こんにちは。みらスタ☆ティーンズ丸亀北教室です。 今回は10月に実施された、第90回みらスタ☆認定試験の様子をお届けします。 みらスタ☆認定試験は、日本情報処理検定の科目の一つ「文章入力スピード認定試験」というタイピングの試験の受験を目指すべくみらスタ☆独自で作ったタイピングの試験です。入力文字数ごとに設定されている級が取得できます。 今月も多くの利用者さん達が参加してくれました。 今月の問題は香川県名物「讃岐うどん」にまつわる文章。 香川県民のうどんの消費量が多く「うどん県」と呼ばれていることや、讃岐うどんの歴史などについて書かれていました。 まず3分間の事前練習でウォーミングアップを行い、10分間集中してタイピングを行いました。 漢字やカタカナが含まれる長文入力に挑戦し、正確さやスピード、指の使い方に気を配りながら打ち進めました。 ひらがなのみの入力でチャレンジする子はローマ字表を確認しながら丁寧にキーを打ち込み、初めて挑戦する利用者さんも最後まで途切れることなく集中して取り組むことができました。 試験が終わると、結果に一喜一憂する姿が見られ

こんにちは！みらスタ☆ティーンズ丸亀教室です！ 今回は10/28(水)のプログラム、「エクセルで神経衰弱！」についてお伝えします。 この日は、Excelへの図形挿入やインターネットでの画像検索、そしてコピー＆ペーストの基本操作を学びながら、世界にひとつだけのオリジナル神経衰弱ゲームを作っていきます。 まずはゲームの土台となるカード作りからスタートです。四角形の図形をきれいに並べてカードに見立てていきます。今回は3種類×2枚の合計6枚が必要になるため、ここでコピー＆ペーストの出番です。マウス操作でもできますが、今回は「Ctrl＋C」や「Ctrl＋V」といったショートカットキーに挑戦しました。 「1つのキーを押しながら別のキーを押す」という動作は、文字にするのは簡単でも、実際にやってみるとなかなかの難所です。CやVを押した瞬間にCtrlキーを離してしまったり、逆に同時押ししようとして上手くいかなかったりと、最初はみんな少し苦戦気味。それでも、何度も繰り返すうちに指がコツを覚え、今では見事な手さばきで素早く正確にコピー＆ペーストができるようになりました

こんにちは！みらスタ☆ティーンズ丸亀教室です！ 今回は10/20(火)のプログラム、「バランスが決め手！ボール運びリレー」についてお伝えします。 ルールはとてもシンプルで、ラップの芯（棒）2本を使ってボールを乗せ、落とさないように次のペアへとつないでいくゲームです。今回はチーム同士の競争ではなく、みんなで協力して「チーム全体の合計タイムをどこまで縮められるか」というタイムアタックに挑戦しました。 準備の段階から、年下のお友達の練習を手伝ってくれる優しい姿が見られたり、説明をしっかり聞いてイメージを膨らませたりと、みんなやる気満々です。 いざ本番が始まると、お互いに「走るぞ！」「落とさないように気をつけよう」と声を掛け合いながら、息の合った走りを披露してくれました。中には、慎重にバランスを取りながら進むペアや、驚くほどのスピードと阿吽の呼吸で駆け抜けるペア、慎重にアンカーを務めて見事にゴールを飾るペアなど、それぞれのペアが素晴らしい工夫と連携を見せてくれました。身長差のあるペアでも、お互いに腕の高さを調節して棒を真っ直ぐに保つなど、思いやりのあるプ

こんにちは。みらスタ☆ティーンズ丸亀北教室です。 先週の土曜日は、みらスタ☆まつりの模擬店で出店予定のたこ焼きのグループとクレープを作るグループに分かれて調理を頑張りました。お祭りに向けて試行錯誤しながら作りました。 たこ焼きのグループはレンジで温めて想定している容器に上手く並べられるように上手に並べてからソースをかけてトッピングに青のりを振りました。 ソースの分量も最初は少し少なかったので指導員が「もう少しソース増やすのはどう？」と質問すると「小学生は辛いんじゃない？」と年下の利用者さんを気遣った意見を出してくれました。その後、青のりを適量散らす工程ではパラパラと上手に見栄え良く振りかけることが出来てみんな満足そうでした。 クレープは生地を温める所からホイップクリームを絞りチョコソースを流した後「どんな形に折ろうか～」と悩んだ末、王道の三角折りにすることとなりました。 ホイップクリームを絞る所から初めての作業で緊張している利用者さんも見られましたが、他の利用者さんがしているのを見て自分もやってみようとどんどん完成させることが出来ました。...

こんにちは！みらスタ☆ティーンズ丸亀教室です！ 今回は10/3(土)のプログラム、「みらスタ☆職場体験 医療ドラマみたい？！丸亀労災病院オープンホスピタル」についてお伝えします。 丸亀労災病院で年に1度開催されている「オープンホスピタル」というイベントに参加しました。 「オープンホスピタル」とは、病院の中の見学や医療器具を使用する体験ができるイベントや取り組みのことです。 その中でも特に魅力的だった体験を３つ紹介します。 1つ目は、「野菜足りていない？栄養測定」です 機械を使って簡単に、自分の普段の野菜摂取量が足りているかを計測できます。甘いものやご飯が好きな子は「足りていないかも…」とドキドキです。 実際にはかってみると「野菜が足りてない！？」「いつも野菜食べているから平均ぐらいだった！」とびっくりしたり、納得したり。 「今日から野菜をとろうかな」と生活習慣を見直す子もいました。 2つ目は「薬剤師のお仕事体験」(調剤体験)です。 架空の処方箋を確認し、必要な種類の薬(今回は薬の代わりにラムネ菓子を使いました)を必要な数だけ棚からとり、機械を使っ

こんにちは。みらスタ☆ティーンズ丸亀北教室です。 今月の土曜のプログラムはペーパータワーに挑戦しました。 A4用紙30枚を使って紙のタワーを作ります。用紙は折るのみ、ハサミは使用OKでどこまで高くタワーが作れるかのチーム対抗戦をしました。 プログラムの説明をする前に「ペーパータワーをしたことがある人は手を挙げてください！」と声をかけると手を挙げてくれた利用者さんはたったの1人でした。そのためかペーパータワーの説明をしてもあまりピンと来ていない利用者さんが多く見受けられました。 その中いざ戦略を練るタイムに入ってもなかなかいいアイディアが上がってこず、苦戦状態でした。 組み立てタイムに入っても他のチームの戦略の様子が見えないようにパーテーションで区切っていたのでパーテーションを開けるまで本当に何をしているのか分かっていない利用者さんもチラホラ見られましたが指導員が間に入り、タワ―を作るには土台はどうしたらいいんだろうねなど助言しながら出来上がりを想像しながら組み立てました。 リーダーから紙をこう折ってと指示してもらいその通りに何枚もの紙を折り続けて

こんにちは！みらスタ☆ティーンズ丸亀教室です！ 今回は9/17(木)のプログラム、「スタンプで紅葉のメッセージカードを作ろう」についてお伝えします。 今回は敬老の日に向け、家族に気持ちを伝えられるメッセージカードを作ります。 9月に入り、涼しい風やスズムシの鳴き声から「秋」の訪れを感じるようになりました。今日のメッセージカードはそんな秋をモチーフにしたデザイン。ハガキの上にイチョウや紅葉の形に切った厚紙を置き、その縁に沿って絵の具をつけたタンポやメラミンスポンジでポンポンとスタンプしていきます。最後に厚紙を外すと、きれいな秋の形が浮かび上がります！ オレンジ、黄色、赤を使っている子や、青色や緑色を混ぜてみてどんな色になるのか実験をしている子など様々でした。最初は厚紙の縁をポンポンすることが難しく苦戦している様子も見られましたが、指導員と一緒に行いコツを掴んで上手にスタンプすることができました。 日頃の感謝の気持ちを伝えるためにメッセージを書いても良いとお話すると、書かない子がほとんどでした。改めて感謝の気持ちを伝えるのが照れくさく恥ずかしい気持ち

こんにちは！みらスタ☆ティーンズ丸亀教室です！ 今回は9/3(木)のプログラム、「陣地のたからをみんなで守れ！たから鬼」についてお伝えします。 たから鬼とは、2チームに分かれ自分の陣地のたから(ボール)を守りながら、相手の陣地のたからを取りにいく鬼ごっこです。 その間相手チームのメンバーにタッチされてしまった人はコートの外に出なければなりません。コートの外に出ても、味方のメンバーからタッチを貰うことができれば再びコートに入ってゲームに参加することができます。 ９月に入ったばかりでまだまだ暑い時期なので、教室内で実施しました。 チームに分かれたら早速勝負！ ルール説明をした後「分からないところはありますか？」と全体に尋ねましたが、いざやってみると相手メンバーからタッチされても外に出ず相手の陣地にどんどん進んでいってボールをゲットし、「やったぁ～！」と喜ぶ利用者さんが何人かいました。 しかし、そのたびにルールを説明して何度か繰り返していくことでルールを覚えていきました。 そしてルールを覚えていくことで最初はボールをめがけてどんどん相手の陣地に進んでい

こんにちは。みらスタ☆ティーンズ丸亀北教室です。 8月前半のプログラムは「私の好きなものベスト3！！ワードでオリジナルランキング表を作ろう」を実施しました。 このプログラムはWordで自分の好きなもののランキング表を作ろうという内容です。好きな物なら何でもOKです。今回の題名はみんなバラバラで違っていてサンリオキャラクター、戦国武将、お寿司のネタ、フルーツ等それぞれが自ら考えてランキングを作りました。　 何のランキングにするかを決めたら、図形や表、イラストを挿入していきます。初めて利用する利用者さんもいれば「したことあるようなないような・・・」とあやふやだったり「図形の挿入だけは簡単」という利用者さんもいたりスキルはバラバラでしたが必ずやることを3つ（図形挿入、表の挿入、イラストの挿入）に絞ることで利用者さんも自分から指導員に質問してくれて全員が一枚の自分だけのオリジナルランキング表を作ることが出来ました。 パソコンに慣れている利用者さんは時間を5分以上残して仕上げていたので「検定じゃないからもっといろんな色を使ったり工夫しても良いよ」と声掛けを